tag:blogger.com,1999:blog-141068972011-12-19T16:03:29.628+01:00Polítiques de l'ull nace con el intento de investigar la visión, las imágenes, su producción, sus usos y su contexto, en este hipertexto.Toni Carrascohttp://www.blogger.com/profile/01697787838435961272noreply@blogger.comBlogger281100tag:blogger.com,1999:blog-14106897.post-74299372204090811932011-12-19T16:03:00.001+01:002011-12-19T16:03:29.681+01:00

dimarts 13 de desembre de 2011 De Venir. El projecte en el que estic ara mateix és el que hem format part un grup de professors formadors de l’ICE tenim interessos en fer projectes per a posar en relació els instituts i els seus entorns. D’altra banda, el nounat Centre d’art de Tarragona ens han invitat a participar en una mena de laboratori de treball en xarxa que ha creat – a partir de

Toni Carrascohttp://www.blogger.com/profile/01697787838435961272noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14106897.post-44804489210173003162009-09-10T14:43:00.001+02:002009-09-13T13:48:11.227+02:00

  Interdisciplinariedad: una visión disciplinaria de lo vivo. Los congresos son un caos. Escuchas y ves todo tipo de trabajos distintos, con distintos niveles semánticos y con lugares distintos de llegada, leerlos bien da cuenta de distintos tipos de viajes y distintos lugares de partida. A decir verdad, y contra una supuesta estancia en la postmodernidad, algunas maneras de verlo – algo

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Barcelona, 3, 4 i 5 de Setembre de 2009 Per un diàleg entre les arts PRESENTACIÓ Per un diàleg entre les arts El desenvolupament de la cultura, de la innovació i de la capacitat crítica d'una societat està directament relacionat amb la seva estructura educativa, i aquesta última, en un món sotmès a inexorables i dràstics canvis socials, polítics i econòmics, està obligada a construir

Toni Carrascohttp://www.blogger.com/profile/01697787838435961272noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14106897.post-59212433934923722492009-03-29T14:25:00.001+02:002009-03-29T14:25:12.895+02:00

  Justo en Catalunya (España) en estos momentos de crisis económica y social se suceden simultáneamente dos procesos que implican al conocimiento con la forma nueva de administrarse las instituciones pedagógicas más importantes de nuestra sociedad: la Universidad y su proceso de Bolonia y; la Escuela (Infantil, primaria, Secundaria y post-obligatoria) catalana y la LEC.

Toni Carrascohttp://www.blogger.com/profile/01697787838435961272noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14106897.post-50131088844272980942008-11-07T00:34:00.001+01:002008-11-17T19:45:31.619+01:00

Experiències amb la imatge/ experiències d'aprenentatge Conferència a l'Auditori del CCCB Starrings: Alfred Porres i Lorena Méndez vs. Francesc Perraemon i Tarit Plana.     Con cariño, afecto e interés por aprender me acerqué a ver a dos amigos que asistían a tal acto y me encontré al doble más otro, pequeñito y simpático. Emotivos encuentros, re-encuentros y sorpresas.

Toni Carrascohttp://www.blogger.com/profile/01697787838435961272noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14106897.post-45603155930800115672008-10-18T16:15:00.001+02:002008-10-18T16:19:03.765+02:00

  1. Siguiendo a Banksy: el muro y las culturas urbanas underground. Contaba Antoni Tàpies en unas antiguas e interesantísimas memorias que una de las experiencias mejores del Arte Moderno había surgido rascando y explorando muros, extrayendo y construyendo a partir de éste. Las primeras pinturas que se conocen: Altamira, Lascaux estaban hechas en las paredes de las cuevas; las pinturas

Toni Carrascohttp://www.blogger.com/profile/01697787838435961272noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14106897.post-25851314631290525322008-04-25T15:04:00.005+02:002008-04-25T15:14:33.990+02:00

Grietas como apostillas a nuestra era.Nos adentramos en una era dónde la crítica es una materia líquida. Desde ella se nos escapan los acontecimientos como ese agua que trata de contenerse entre las manos para ser bebida. Se nos escapa lo real a borbotones y entre nuestros dedos: grietas. Quizás es – como decía Baudrillard cuando trataba de Olvidar a Foucault – que todavía vemos lo real desde “un

Toni Carrascohttp://www.blogger.com/profile/01697787838435961272noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14106897.post-69845722885065896392008-04-07T22:33:00.006+02:002008-04-07T22:45:41.478+02:00

Maravilloso video dónde se puede ver a Dalí participando como invitado en un concurso de acertar ayudados con preguntas del tipo Si/No mientras están ciegas. Dalí demuestra su delicado gusto por la metáfora y el humor. Deportista, atleta, Sí, Actor, quizás hace performances, Sí, sí, Escritor, Sí... y no daban con él. Muy bueno.

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ESCENAS DE LA DIPOLARIDAD Dipolaridad como hegemonía simbólica.En estos días post-electorales 2008 se habló del bipartidismo como fuerza hegemónica: el dipolo PP-PSOE. Algunos críticos con el sistema electoral hablan de lo mal que ha ido la Ley d’Hont para los pequeños partidos (mucho más pequeños gracias a ella), otros hablan de un debate público que proponía a sus televidentes apostando por ese

Toni Carrascohttp://www.blogger.com/profile/01697787838435961272noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14106897.post-10646646416353506782008-01-30T00:45:00.000+01:002008-01-30T01:02:16.968+01:00

La HUELGA La huelga es un derecho democrático. La huelga del 14 de febrero es una huelga secundada prácticamente por todos los sindicatos. Según la nueva ley tendrían los directores una manera de acercarse al instituto un tipo de profesor o otro, escogiendo a dedo, al final. Es por eso, también que prácticamente todos los sindicatos ven en esos nuevos poderes una forma de

Toni Carrascohttp://www.blogger.com/profile/01697787838435961272noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14106897.post-71973305446397026482007-11-29T23:34:00.000+01:002007-11-30T17:09:57.597+01:00

Me gustan sus vestidosLeyendo el congreso desde Anne Bamford “The contributions of art education for improving schooling”, Directora de The Engine Room Wimbledon College of Arts, University of The Arts.Anne Bamford posee una visión internacional de la enseñanza de las artes, no sólo visuales, sino sobre la pedagogía del arte en general e internacionalmente. De ella salen los proyectos de las

Toni Carrascohttp://www.blogger.com/profile/01697787838435961272noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14106897.post-69720360134959933982007-11-07T10:40:00.000+01:002007-11-30T17:10:36.613+01:00

Salcedo, Doris (2007) 'Shibboleth', Tate Modern, Londres.Viaje al centro de una modernidad rota. La grieta, sin duda, funciona en la postmodernidad como una metáfora, deslizándose hacia el interior de cada espectador/lector. El cuerpo también ha tenido grietas cuyas cicatrices recuerdan un camino de acontecimientos básico, en nuestro caso, medicalizado, ritualizado, cultural. Sin duda, la grieta

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1.Malevich en su lecho de muerte, Mayo 1935. --------------------------------------------------------------------------- 2. Resulta paradójico establecer el panorama retrospectivo de una obra que jamás se ha pretendido prospectiva. Es como cuando Orfeo se vuelve demasiado pronto hacia Eurídice y con ello la envía para siempre a los Infiernos. Hay que hacer como si la obra se preexistiera a sí

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RealismosMaría José Royuela (Elorrio, 1968) es una pintora realista de Elorrio. De hecho, esta afirmación tiene bifurcaciones distintas según sea quién la lea. El realismo siempre ha interesado y tiene millones de variantes y escuelas, de hecho hay tantas, que no creo que existan ya pintores de otro tipo, si se piensa detenidamente en la infinita capacidad de su objeto. Sin duda, su identidad de

Toni Carrascohttp://www.blogger.com/profile/01697787838435961272noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14106897.post-1169321871698892332007-01-20T20:13:00.000+01:002007-01-20T21:28:40.926+01:00

"Abajo todas las hipótesis que han permitido la creencia de un mundo verdadero" Friedrich Nietzsche (Citado por Baudrillard 1976, 72)."Lego", Zbigniew Libera (1996).Dentro de los discursos asociados a la escuela uno de los más paradigmáticos es el punto de vista discursivo y la genealogía de Foucault. Foucault explica las cinco instituciones que se crearon a partir de imaginar como eficacia y

Toni Carrascohttp://www.blogger.com/profile/01697787838435961272noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14106897.post-1157587352691544022006-09-07T01:35:00.000+02:002006-09-07T02:02:32.766+02:00

Dicen que la Cultura Visual es una materia novedosa en estudio: para mí es cierto. Es una cierta manera de estudiar los fenómenos que tiene bastante que ver con cruces con la antropología, con la historia y sobretodo con la actualidad. Dicen que muchos profesores ya están empezando a incorporar las obras que les traen – obviamente de miles de sitios – para seguir hablando de la importancia varias

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Se trata de un método.Dice la web de una editorial que los comercializa que “El Método de los Bits de Inteligencia no se ha ideado para suplantar a otros métodos, sino para complementarlos. Sin embargo, no es una técnica más, sino un instrumento educativo muy especial. Se trata de presentar a los niños láminas abundantes de gran calidad. Es como cuando planteamos a los pequeños, incluso a los

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“Toda historia de amor – toda épica de la gestión del deseo vinculada a la construcción de personaje, o sea, a la gestión de la representación – es en primer lugar, y antes que nada, una historia del ojo” (José Luís Brea).“Mas nuestro cuerpo no tiene el poder de hacernos ver aquello que no existe, sólo puede hacernos creer lo que vemos” (Merleau-Ponty).Kenny mor carbonitzat per un raig (escapat,

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Sobre Obrir portes y sobre trencar rutinesEl objetivo de este escrito no es otro que intentar explicar un poco el Congreso de las artes que pude ver. Ni por asombro está todo. Mis intereses como profesor de dibujo de secundaria, como investigador guían mis palabras y mis silencios.Por otro lado, la comunicación sobre mi blog hace interesante la posibilidad del reencuentro con alguno de los

Toni Carrascohttp://www.blogger.com/profile/01697787838435961272noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-14106897.post-1125507981064863962005-08-31T19:00:00.000+02:002005-08-31T19:14:17.213+02:00

1- Model constructivista pels mestres catalans? Molts cops els professors diem que construim les nostres classes fent una reflexió entre el que cal donar del currículum i allò que la classe demana i pregunta. Els teòrics constructivistes estan molt de moda entre nosaltres. Un dels constructivistes més coneguts és Liev Semiónovich Vigotski (1896-1936). Dins les seus estudis hi ha el de la Z.D.P. (

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Feia molts dies que no penjava cap post. Es déu a que aquest text és un text per a investigadors, fet per un. És una mena de quadern. Ni volent es pot estar un sense penjar-ne investigacions, podent-ho fer.En el cas que porto avui, són uns apunts sobre la creativitat que vaig estar fent per fer-ne un curset o alguna cosa així. Recull algunes teories que caldria completar d'una manera crítica fins

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Sobre la Educación Artística – Educación Visual y Plástica (la asignatura, hoy y aquí...) A partir de Eisner quizá lo que podemos decir es que las distintas maneras de hacer la asignatura en los distintos contextos, lugares, a lo largo del tiempo y sus principales cuestiones, hoy en día, “(...) en la práctica, sin embargo, lo más probable es encontrar una mezcla de ellas en cualquier aula o

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Toni Carrasco, Esteve Gimeno y Alfred PorresLos Estudios de Cultura Visual como propuesta para repensar la Educación de las Artes VisualesPrograma de doctorado en Educación de las Artes Visuales - Curso 2004-2005Facultad de Bellas Artes - Universidad de BarcelonaEl presente texto surge de la necesidad de situar el estado actual de la Educación de las Artes Visuales en Catalunya y España, y forma

Toni Carrascohttp://www.blogger.com/profile/01697787838435961272noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-14106897.post-1120659758569332092005-07-06T16:17:00.001+02:002005-07-09T23:35:24.236+02:00

¿De qué objeto hablamos cuando hablamos de arte, hoy?¿Qué es lo artístico, hoy día? La Incrustación (Brea) de lo artístico en todas las esferas de lo social, indica dos posturas: una postura banalizada y una problematizante. El mercado artístico ya no es todo el arte, es una parte. “Banalización de la experiencia artística” en la llamada democratización del conocimiento.¿Qué ha pasado con el

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Sobre lo que he aprendido de la Cultura Visual:1- Son parientes de los estudios culturales y del método antropológico, complementados por cualquiera de las ramas que el investigador propone. 2- La Cultura Visual antes que una disciplina es una indisciplina (así la llamó Juan Marín), interdisciplina cargada de fuerza coyuntural en esos momentos. Es un tema clave entre los que piensan sobre las

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Ya está abierto para hacer más fluida la participación.aprender. ver. educación. cultura. juego. sociedad. resistencia. imagen. discurso. profundidad y superfície. anti-anti-relativistas. hegemonia. biopoder. biopolítica. foucault. derrida. baudrillard. bourdieu. mcLaren. hernández. mirzoeff. jay. sontag. delgado. pegaso. carrasco. Quién quiera o tenga interés en colgar, que me lo haga saber.Por

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Este espacio (que espero ir aprendiendo a ver cómo va) para que no me pase como antes (que mandando la imagen de Libera, la he puesto dónde no era y ha quedado la dirección y no la foto), lo que querría es adoptar una postura dialógica para con los temas que se proponen. Desde hace mucho tiempo, este investigador, POP, investiga en los foros de internet. POP es un proyecto artístico realizado

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Posibilidades de la Cultura Visual (como suplemento peligroso – Derrida)Capacidad de lucha contra la hegemonía invisible, lucha para el desvelamiento de los regímenes escópicos (Jay). “La cultura visual conlleva una meditación sobre la ceguera, lo invisible, lo oculto, lo imposible de ver y lo desapercibido. De igual modo, reflexiona sobre la sordera y el lenguaje gestual, a la vez que reclama la

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